當(dāng)看到大部分孩子都或多或少地存在身體上某個(gè)部位的缺陷時(shí)，每一位同事臉上都流露出幾分悵然。孤兒可以說(shuō)是殘疾兒的代名詞，因?yàn)樯聛?lái)有缺陷就被遺棄，命運(yùn)比較好的被送入孤兒院。
生平第一次近距離地接觸這種孩子，著實(shí)有點(diǎn)觸目驚心，這里的孩子大部分是殘疾及各種腦病，還有少數(shù)的四肢發(fā)育畸形和聾啞兒，還有幾個(gè)長(zhǎng)得我從未見(jiàn)過(guò)的外貌,不知道他們是什么病，只是第一次見(jiàn)到這些孩子，心情特別復(fù)雜。本該是天真活潑的年代，可是無(wú)情的病魔就一直陪伴著她們，我們見(jiàn)了幾個(gè)臉色特別白,還有一個(gè)坐在輪椅上,胳膊沒(méi)有了,我不想再形容他們的面貌，感覺(jué)自己帶著很大的愧疚,就像他們害怕拍照一樣,自己沒(méi)有能力改變他們,也沒(méi)有權(quán)利談?wù)撍麄兊臍埣病?/SPAN>
我們大多數(shù)人從小生活在比較安定的環(huán)境中，心中對(duì)家，對(duì)學(xué)校的概念全是溫馨和美好，當(dāng)一大群殘疾的“孤兒”站在我們面前，我驚呆了，我的心被震撼了，不全是可憐那些孩子，是感覺(jué)我們的一點(diǎn)善舉不能改變他們一切。那些殘疾兒童也給我們這些生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人們上了最生動(dòng)的也是最寶貴的一課。那一整天，我腦子里都在想著這些孩子，思考著他們未來(lái)的命運(yùn)。
我們?cè)诖藭r(shí)才發(fā)現(xiàn)人的生命多么脆弱，多么無(wú)助，我們無(wú)法真正了解他們生活的世界，他們也許也還不會(huì)知道外面的世界有多么豐富多彩。上帝創(chuàng)造生命是多么的不公平，既然讓他們來(lái)到了這個(gè)世界，可為什么要讓他們那么弱小的心靈去承受這么大的痛苦---天生殘疾，父母遺棄……他們是需要關(guān)心的，他們是需要溫暖的，他們更是需要我們愛(ài)護(hù)的，因?yàn)樗麄円彩俏覀兾磥?lái)的一部分。雖然經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，但是沒(méi)有理由不讓我們相信，正是經(jīng)歷了這些挫折才使他們對(duì)未來(lái)更加向往；他們?cè)陬B強(qiáng)地生存，努力地生活，為自己，為了創(chuàng)造奇跡。她們是不幸的，因?yàn)樗齻儊?lái)到這個(gè)世上就遭遇到病魔的纏身和父母的遺棄。她們又算是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻冦逶≈＠豪锏年?yáng)光和接收到來(lái)自社會(huì)各界人士送來(lái)的溫情。她們生長(zhǎng)在福利院這個(gè)大家庭里，有很多的兄弟姐妹。
今天的孤兒院經(jīng)歷給我們留下了深刻的回憶。我覺(jué)得與其說(shuō)大家去看望這些孩子、給他們送生活用品的舉動(dòng)是“獻(xiàn)愛(ài)心”，不如說(shuō)把此種行為解釋成一種心靈上的成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我看清世間萬(wàn)象，從而更加深刻地思考生命。上天造人，有美有丑，有智有愚有健全有殘疾，有勇敢有懦弱。但既然是一條生命，就應(yīng)該被尊重，即使是一條卑微的生命！ 接受命運(yùn)，認(rèn)認(rèn)真真地生活，才不失一個(gè)人的本分 我為他們祈禱：雖然你們生來(lái)不同，但同樣是孩子，尊重自己，努力生活吧。
同時(shí)，我們更愿意和大家一起倡導(dǎo)，希望更多的人，以至全社會(huì)都能重視思想品德的教育和全民素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠有更多的人來(lái)關(guān)心一下這些比我們正常孩子要缺少關(guān)愛(ài)的孩子！也希望更多的人們都能響應(yīng)國(guó)家優(yōu)生優(yōu)育的號(hào)召，重視下一代的健康成長(zhǎng)，避免和根除這樣的悲劇再次發(fā)生。
而回過(guò)頭來(lái)想想我們這些健康的人，都在做些什么呢？我們活著的意義是什么？上天給了我們健康的體魄，我們必當(dāng)珍惜，過(guò)好每一天。雖然每個(gè)人都有自己的生活方式，我還是想對(duì)身邊的同事和朋友們說(shuō)：請(qǐng)活出自己的價(jià)值，為自己，也為了這個(gè)美好的世界！
